Musique

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La musique peut s'écouter, mais elle peut aussi bien-sûr être jouée et composée.

On peut pratiquer la musique à l'aide d'instruments classiques.

On peut également inventer et/ou fabriquer toutes sortes d'instruments avec de simples objets de la nature ou de la vie quotidienne.


Styles de musique[modifier]

  • Musiques du monde (Amériques, Afrique, Asie...), musiques traditionnelles (folk, irlandais... )
  • Musique médiévale (musiques européennes avant la Renaissance)
  • Musique de la Renaissance, musique baroque (Lully, Haendel, Bach... )
  • Musique classique (Haydn, Mozart, Beethoven... ), musique romantique (Chopin, Malher, Wagner... )
  • Musiques improvisées du XXe siècle (blues, jazz)
  • Musiques issues du blues et du jazz (boogie, rock, hard rock, rock/jazz progressif, métal, reggae, dub, rap... )
  • Musique populaire (Chanson française etc.)
  • Musiques électroniques (ambient, techno, hardcore, hardtek, trance, drum and bass, trip hop, post rock, dubstep ... )

La différentiation entre différents styles de musique se fait suivant les gammes et les modes utilisés, l'harmonie, le rythme ainsi que l'orchestration (utilisation de différents instruments et voix). On trouve par exemple une différence entre la musique moderne (occidentale) qui utilise souvent les gammes majeure et mineure à 7 notes, et la musique ancienne (orientale) qui utilise des gammes de cinq notes, dites gammes pentatoniques. Le blues utilise quant à lui également une gamme pentatonique, dite gamme blues, en y ajoutant la fameuse "note bleue". (blue note). Cependant de nombreux musiciens modernes mélangent les influences des différents styles de musique et introduisent des phrases issues de gammes pentatoniques dans une musique plutôt de style occidental, comme Jimmi Hendrix par exemple.

Les instruments de musique ont fortement évolué avec les siècles, tandis que la musique électronique, qui fut introduite au cours des années 70, a eu un grand impact sur la musique populaire et sur la musique classique, grâce à diverses expérimentations.

Écouter de la musique, apprendre et pratiquer un instrument[modifier]

  • L'instrument le plus rapide à apprendre (dans un premier temps ...) et qui permet le plus facilement de travailler la théorie musicale est le piano. Bien-sûr, ce n'est pas donné à tout le monde d'avoir un piano, aussi pouvez-vous commencer avec un petit clavier électronique (synthétiseur), beaucoup moins cher et beaucoup moins encombrant. Si vous possédez un ordinateur, vous pourrez en plus le relier à celui-ci pour obtenir tous les sons que vous voulez, y compris celui d'un beau piano acoustique.


  • Ensuite, il faut réfléchir à votre objectif : voulez-vous savoir jouer "tout-court" ou atteindre un bon, très bon, voire excellent niveau ?


    • Dans le premier cas, vous pouvez vous contenter d'essayer de reproduire les morceaux que vous entendez, ou achetez une méthode pour débutant du type "Coup de pouce" ou "Paul Beuscher". Trouvez ensuite des partitions à votre niveau et jouez, jouez, jouez !!
    • Pour les autres, le passage par la théorie musicale est incontournable. Certains y sont allergiques et soutiennent qu'ils peuvent tout faire rien qu'à l'oreille... Si l'on est descendant de Mozart, Bach, Paganini, Thelonious Monk, John Coltrane, Django Reinhardt ou autre pourquoi pas (et encore), mais sinon vous atteindrez votre niveau maximum beaucoup plus tôt que ceux qui travaillent aussi la théorie. En parallèle, vous devrez passer beaucoup d'heures sur vos instruments pour travailler votre technique. Je dis bien VOS instruments, car il est conseillé de jouer plusieurs instruments différents pour progresser et bien développer l'oreille. Pour ce faire, un professeur, des disques, des livres ("Théorie de la Musique" d'Alphonse Danhauser, "Le Livre de la Théorie du Jazz" de Mark Levine, tous les ouvrages de Jamey Aebersold) et des mentors vous seront indispensables. Vous pouvez travailler avec votre ordinateur si vous le désirez aussi, c'est un plus (logiciels pour apprendre à bien écrire la musique : Guitar Pro, pour l'improvisation : Band in a Box, pour le solfège et l'oreille : Crescendo Pro). N'oubliez pas : travaillez, travaillez, travaillez !!! Il n'y a que comme ça que l'on progresse musicalement. Travaillez autant la théorie que la pratique, au bout d'un moment la théorie sera en vous, il ne vous restera que la pratique à améliorer, à l'infini...
    • Mais surtout ce qui est le plus important après travailler, c'est l'aspect communicatif de la musique, jouer avec d'autres permet non seulement de partager des moments forts, mais de progresser dans le domaine de la démarche (on évite ainsi l'autisme musicale) et de l'instrument dans des aspects inaccessibles par le travail en solitaire, jouer en public (dans la rue, pour des amis, des inconnus, sur scène...) est aussi important voire indispensable car la musique, comme tout art, est aussi acte de communication.

Instruments de musique[modifier]

Instruments à cordes[modifier]

  • Cordes frottées
    • Violon
    • Alto (comme un violon mais un peu plus gros)
    • Violoncelle (encore plus gros, se joue assis, l'instrument entre les jambes)
    • Viole de gambe (cousin baroque du violoncelle)
    • Viole de bras (cousin baroque du violon)
    • Contrebasse
    • Violon chinois (deux cordes)
    • Vielle
    • Vielle à roue
    • Octobasse (énorme contrebasse utilisée presque uniquement par Berlioz)
  • Cordes pincées
    • Épinette
    • Ukulélé
    • Tortue
    • Sitar
    • Banjo
    • Guitare (acoustique, électrique)
    • Basse électrique
    • Mandoline (chaque corde est doublée)
    • Luth
    • Archiluth
    • Théorbe
    • Harpe

...

Instruments à vent[modifier]

  • Cuivres (embouchure utilisant la vibration des lèvres)
    • Trompette (naturelle ou à piston en sib, en ut en ré... piccolo)
    • Trombone (à coulisse, à piston)
    • Cor (Sib , fa, double et triple)
    • flute (simple ou traversière)
    • Tuba
    • Euphonium
    • Sousaphone (plus grave que le tuba)
    • Ophicléide (tuba avec un système à clés)
    • Clairon (proche de la trompette mais sans piston)
    • Cornet à piston (proche de la trompette)
    • Bugle (proche de la trompette)
    • Cornet à bouquin ("flûte" médiévale à embouchure type cuivre en corne de bouc)
    • Cornet muet (cousin du cornet à bouquin)
    • Serpent (comme le cornet à bouquin mais en plus gros)
    • Sacqueboute (trombone médiéval)
    • Didgeridoo
  • Bois à anche simple ou double
    • Saxophone (sopranino, soprano, alto, ténor, baryton, basse, contrebasse)
    • Clarinette(lab, mib, ré, ut, sib, la, la de basset, clarinette turque en sol, cor de basset, alto, basse, contre-alto et contrebasse)
    • Hautbois
    • Cor anglais
    • Basson
    • Contre basson
    • Bombarde
    • Cornemuse

Instruments à anches libres[modifier]

    • Accordéon (musette, à clavier/à basses et aussi le bandonéon, de la même famille)
    • Concertina
    • Harmonica : diatonique, chromatique, basse...
  • Bois à biseau
    • Flûtes (à bec, traversière, à eau, à coulisse)
    • Flûte de pan
    • Piano à bouche ou Mélodica
    • Ocarina (flûte globulaire)
  • Clavier
  • Cordes pincées
    • Clavecin
    • Epinette
  • Cordes frappées
    • Piano-forte (ancêtre du piano actuel)
    • Piano
  • A lames
    • Célesta
    • Fender Rhodes (avec amplification)
  • A vent
    • Orgue d'église, orgue de cinéma, orgue de théâtre
    • Positif (orgue)
    • Harmonium, Accordéon, Mélodica
    • Orgue électrique, électronique, numérique

Instruments de percussion[modifier]

    • Cuillères
    • Vibraphone
    • Glockenspiel
    • Xylophone
    • Carillon
    • Steel-drum
    • Cymbales
    • Timbales
    • Tambour
    • Grosse caisse
    • Caisse claire
    • Bongo
    • Congas
    • Djembé
    • Tam-tam
    • Gong
    • Tambourin
    • Crotales
    • Crécelle
    • Castagnettes
    • Bâton de pluie
  • ...

Voir aussi[modifier]

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« la musique »

Liens internes[modifier]

Liens externes[modifier]

Bibliographie[modifier]

  • Tous les ouvrages de Jamey Aebersold, en particulier les vol. 1 et 3
  • Théorie de la Musique d'Alphonse Danhauser
  • Le Livre de la Théorie du Jazz de Mark Levine


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