Jeu

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On peut définir le jeu comme une activité de loisirs à laquelle on s'adonne pour se divertir, tirer du plaisir et de l'amusement.

L'idée de jeu est souvent liée ou confondue avec l'idée de jouet. Or, il n'est pas forcément nécessaire de posséder/utiliser des jouets pour jouer.


Jouer sans jouets

Jouer avec des objets qui ne sont pas des jouets

Jeux corporels

Dès l'enfance, on peut apprendre des jeux corporels, qui sont par exemple:

  • Je te tiens, tu me tiens par la barbichette
  • Jacques a dit
  • Cache-cache
  • L'épervier
  • La marelle

et encore bien d'autres jeux d'enfance. Ces jeux permettent à l'enfant de se développer aussi bien physiquement que psychologiquement, et de s'amuser avec ses petits camarades. De nos jours, l'importance de ces jeux a un peu diminué, car l'attention des enfants est souvent attirée et occupée par les jouets, objets à collectionner de consommation, dont le Marketing est très présent à la télévision.

Musique et chant

Voir l'article sur la Musique. La musique est souvent enseignée comme discipline artistique aux enfants à partir de 6-7 ans, mais on peut improviser une mélodie en chantant ou en sifflant, ou en tapant un rythme avec une fourchette, en claquant des mains, des doigts...

La musique est à la base un état d'esprit où l'on veut exprimer sa joie de vivre, ou d'autres sentiments, à l'aide de différents instruments. Les enfants apprennent très tôt des chansons, des comptines, qui sont avec le dessin une forme d'expression. Certaines chansons enfantines font l'objet de jeux avec les mains, à deux ou à plusieurs, ou de danses.

Jouer avec les mots

Voir aussi

Liens internes

Liens externes

Bibliographie

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